Estrategia didáctica de la asignatura Filosofía y Sociedad para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de la carrera de Ingeniería Mecánica de la UMCC Rutilius Taurus Aemilianus deren Inhalte sich ansatzweise aus

deren Inhalte sich ansatzweise aus der folgenden Strukturierung ableiten lassen:

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Estrategia didáctica de la asignatura Filosofía y Sociedad para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de la carrera de Ingeniería Mecánica de la UMCC Rutilius Taurus Aemilianus deren Inhalte sich ansatzweise ausTesis de Maestra del ao 2013 en eltema Pedagoga Ciencia, teora, antropologa, , Materia: Mster en Ciencias de la Educacin Superior Mencin: Docencia Universitaria e Investigacin Educativa., Idioma: Espaol, Resumen: La investigacin tiene como objetivo general disear una estrategia didctica para el desarrollo de la habilidad de pensamiento crtico en los estudiantes del primer ao de la carrera de Ingeniera Mecnica de la Universidad de Matanzas Camilo